Los estudiantes, en votación
Una serie de fotografías de los estudiantes realizando la votación del Parlamento Juvenil y en el mismo acto, lo propio para el C.A.P.
(Primeras fotos)
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¿Qué propone cada candidato?
Aquí encontrarás las propuestas de cada candidato presentado. La lista está completa sólo por aquellos que nos la hicieron llegar.
ABISAB, NOHAMI:
AGUIAR, FLORENCIA:
AGUIAR, MARCIA:
AGUIAR, ROMINA:
ALMEIDA, STEFANÍE:
ALVAREZ, MATEO:
ALVEZ, MAXIMILIANO: Mejora de la biblioteca, baños y laboratorio a través de torneos de aprendizaje con el fin de recaudar fondos.
ANDRADA, VALENTINA: Realizar talleres sobre adicciones y sexualidad, así como también jornadas recreativas entre docentes y alumnos
BARBE, LETICIA: Charlas sobre sexualidad, drogas y alcohol con especialistas. Organizar talleres sobres carpintería, cocina y actividades artísticas.
BARRERA, PAULO: Pintar el liceo, mejorar su seguridad así como también al laboratorio.
BARRETO, AGUSTÍN: Realización de campeonatos de fútbol y volleyball para todas las edades y sexos, con el objetivo de comprar materiales para el Liceo. Organizar talleres sobre primeros auxilios con personal especializado.
BAUDINO, MARTÍN: Realizar convenios con empresas para mejorar los bancos del centro.
BENTANCOR, MARÍA:
BENTANCUR, ADRIANA: Mejora en la infraestructura del Liceo y compra de materiales en general
BENTANCURT MARTINEZ, MARÍA:
BERRETA, FACUNDO:
BERRIEL, MATÌAS: Organizar actividades para horas libres. Visitar otras instituciones, como escuelas, llevar donaciones, actividades artísticas y juegos.
BERRIEL, MAXIMILIANO: Realización de actividades extracurriculares acerca de temas como drogadicción y sexualidad.
BERTI, ELISA:
BERTOLOTTI, ANGEL:
BOCCINO, IGNACIO:
BONIZZI, FACUNDO:
BONIZZI, FLORENCIA: Realizar un periódico escolar por los alumnos, por ej. en horas libres, y a través de él, conseguir fondos para el Liceo.
BORIS, FLORENCIA:
BRITOS, STEFANI:
BURGUEZ, EVANGELINA: Organizar actividades de cuidado del medio ambiente, talleres de música y sobre el cuidado de la salud.
CABALLERO, FÀTIMA:
CABARA, RODRIGO: Lograr pintar el Liceo, mejorar el laboratorio, los bancos, la higiene y ampliación de la sala de informática; a través de la realización de gincanas y partidos de fútbol.
CABRERA, ANGIE:
CALVETTI, SANTIAGO: Reforma de la sala de Informática, baños. Realizar la pintura de los salones. Compra de tejidos y materiales didácticos.
CARABALLO, ALISON:
CARDOZO, YAMILA:
CASTRO, FLORENCIA: Realizar charlas, presentaciones y actividades acerca del a violencia entre alumnos.
CASTRO, TATIANA: Implementación de talleres sobre adolescencia, drogas, sexualidad, violencia y derechos. Realización de presentaciones artísticas y/o teatrales, organizadas por alumnos, acerca de diferentes temas. Las mismas se podrían presentar en otras instituciones. Elaborar campañas en cuanto al tema del reciclaje y medio ambiente.
CENDALI, FABRICIO:
COLAMONICCI, EVELYN: Realizar jornadas de entretenimiento entre padres y alumnos con el fin de recaudar fondos destinados al laboratorio e instrumentos de música por ejemplo. Visitar centros relacionados con la drogadicción y el alcoholismo.
DA SILVA, WALTER:
DE LEÒN, MARÌA:
DELGADO, CAMILA: Realización de actividades extracurriculares como cocina y artesanías, las cuales llevarían a recaudar fondos para la mejora del laboratorio.
DELGADO, MICAELLA: Implementar charlas acerca de la violencia, relacionamiento entre compañeros y el embarazo adolescente. Realizar actividades de sensibilización acerca de la contaminación ambiental y de integración de personas con discapacidad.
DELIOTTI, CINTIA: Realizar charlas, presentaciones y actividades acerca del a violencia entre alumnos.
DIAZ, DEYANIRA: Mejora en la infraestructura del Liceo y compra de materiales en general
DIAZ, LUCIO:
ESPINOSA, ROMINA: Colocar rejas, cerco o muro en el Liceo, colocar cortinas y pintarlo.
FEIJO, YAMILA:
FERNANDEZ, BIANCA: Mejorar la infraestructura del Liceo (limpieza, materiales, ampliación).
FERNANDEZ, JUAN JOSÉ: Construir un cerco para el Liceo y un salón de visualización.
FERNANDEZ, PIA:
FERRERO, PAULA:
FERREYRA SEBASTIAN: Realizar murales.
FIORITTO, HERNÀN:
FOURCARDE, MARÌA:
GERMÀN, MICAELA:
GESTO SOFIA: Adquirir más computadoras a través de la realización de actividades deportivas y concursos.
GIMENEZ, RODRIGO:
GONZALE, JOAQUIN: Realización de concursos de danza con el fin conseguir materiales para el laboratorio.
GONZALEZ YESICA: Cambiar bancos y pintar paredes del Liceo.
GONZÁLEZ, MIGUEL: Organizar actividades cíclicas en el Liceo, donde las clases presenten alguna actividad y de esta forma se recaudarían fondos.
GONZÁLEZ, ROMINA:
GUILLERMO, FACUNDO: Reforzar la seguridad del Liceo a través de rejas y portones.
HERNANDEZ EVANGELINA:
HERNANDEZ PATRICIO: Conseguir PCS recicladas.
HERNANDEZ TAMARA: Optimizar el uso de la sala de informática, disponibilizándola para todos los alumnos. Además mejorarla en insumos y maquinarias. Formar una comisión de alumnos, que se alternaría para mantener el orden y la limpieza. Realización de beneficios varios.
IFRAN, GENESIS: Adquirir materiales y ampliar el local liceal.
LARREA, ALBERTO:
LENZUÉ MATÍAS: Realizar charlas sobre violencia y prevención de enfermedades. Cercar el Liceo.
LENZUÈ, DIEGO:
LICHINETTI. LUCIANA:
LOMANDO, ROMINA:
LUZARDO, VALENTINA:
MACIEL, SANTIAGO,
MANGGIAROTTI, RENZO: Colocar recipientes de basura, reparar los baños. Realizar más talleres acerca de diversos temas.
MARTINEZ CRISTHIAN:
MARTINEZ FLORENCIA: Implementar charlas y talleres con médicos (ej. ginecólogo) y especialistas acerca de temas como sexualidad y drogadicción
MARTINEZ MARIANGEL: Formar grupos de estudiantes de diversas actividades (deporte, baile, conocimiento), y realizar competencias nacionales y departamentales para obtener becas y premios.
MARTINEZ, CRISTIAN: Reformar el laboratorio, para que éste sea su uso exclusivo.
MARTÍNEZ, GUILLERMO:
MARTINEZ, ISMAEL:
MARTÍNEZ, LAYLA:
MARTINEZ, ROMINA:
MASSA, EMILIO: Pintar el Liceo y conseguir más materiales educativos.
MELIDE, LETICIA:
MORALES, LAURA: Compra de materiales educativos para el Liceo a través de beneficios, rifas y espectáculos.
MORAN, MATHÌAS:
MORERIRA, MATÍAS: Realizar actividades con fin de integrar personas con discapacidad.
MUÑOZ, JONATHAN:
NORIA, MATEO: Realización de actividades y talleres a contraturno (cocina, teatro, apoyo de materias, danza), realizados voluntariamente por los alumnos para los estudiantes que quisieran concurrir. Por ultimo, como resultado, se presentarían espectáculos y exposiciones artísticas.
NOVIS, AGUSTÍN: Organización de campeonatos deportivos y concursos del saber.
ORECCHIA, ALEJANDRA:
ORTIZ, SEBASTIÁN:
PANDOLFI, FLORENCIA: Mejorar la biblioteca y el laboratorio a través de la solicitud de donaciones individuales, por convenios, con organizaciones de asistencia y también por medio de diversa actividades (corre caminatas, desfiles, bailes, charlas y exposiciones) con el fin de recaudar fondos.
PAZ, MICAELA: Realizar talleres con profesionales así como también por parte de alumnos mayores que brinden su experiencia.
PEDRAJA, EDINA:
PEÑA, PAMELA: Realización de talleres sobre sexualidad y medio ambiente.
PEREDA, MATIAS:
PEREZ, PAULA:
PICARDO, JUAN: Equipar el Liceo con casilleros personales, agregar asientos y pintarlos.
PIÑA, PABLO: Realizar talleres educativos.
PIZZORNO, FRANCO: Conseguir más computadoras para el Liceo.
PIZZORNO, SOFÌA:
POGGIO, LUCAS: Realizar convenios con empresas para mejorar los bancos del centro.
POSSE, ANDRES: Mejorar y equipar al Liceo en cuanto a: recursos bibliográficos, materiales de laboratorio, recursos de emergencia y seguridad.
QUEREILLAC, NICOLÀS:
QUIJANO, MAICOL:
RAMIREZ, DAYANA: Lograr la ampliación de la cantina.
RAMOS, JOSELINE: Colocar contenedores de basura en el Liceo, estimulando el reciclaje. Hacer actividades para conseguir pintura, el arreglo de bancos, más materiales para el laboratorio, así como también ventiladores y estufas.
RECAREY, LETICIA:
RINALDI, LAURA:
RISSOTTO, MARÍA:
RODRIGUEZ, FIAMMA: Charlas sobre sexualidad y drogadicción con especialistas.
RODRIGUEZ, LUCÍA: Lograr mayor limpieza del centro educativo así como también el control en sus alrededores.
ROMANO, LEANDRO:
ROMERO, MARIANO:
ROMERO, KAROLAYN: Mejorar la biblioteca agregando herramientas (ej. una PC con ADSL e impresora), mejorando su organización, consiguiendo donaciones de libros. Esto se lograría a través de eventos (deportes, exposiciones, obras de teatro, ferias, bailes) realizados por los alumnos.
SANTANA, MAYTE: Realización de tareas y actividades a contraturno. Lograr mayor variedad en los artículos de la cantina.
SCAGLIA, VALENTINA: Optimizar el uso de la sala de informática, disponibilizándola para todos los alumnos. Además mejorarla en insumos y maquinarias. Formar una comisión de alumnos, que se alternaría para mantener el orden y la limpieza. Realización de beneficios varios.
SCAGNI, FIAMMA: Implementación de talleres de cocina.
SCAGNI, JENIFER: Mejora en la infraestructura del Liceo y adquisición de materiales didácticos en general.
SILVA, ALEJANDRA:
SILVA, CAMILA: Mejorar la biblioteca agregando herramientas (ej. una PC con ADSL e impresora), mejorando su organización, consiguiendo donaciones de libros. Esto se lograría a través de eventos (deportes, exposiciones, obras de teatro, ferias, bailes) realizados por los alumnos.
SMITH, MANUEL:
SOLÓRZANO, MADISON:
SOLÓZANO, FLORENCIA: Colocar un cerco el Liceo a través de la solicitud de donaciones individuales, por convenios, con organizaciones de asistencia y también por medio de diversa actividades (corre caminatas, desfiles, bailes, charlas y exposiciones) con el fin de recaudar fondos. Cambiar el uniforme por uno más "adecuado".
TISCORDIO, GABRIEL: Pintar el liceo, mejorar su seguridad así como también al laboratorio.
TORINO, MARIANA:
TRASANTE, VICTORIA: Compra de materiales educativos para el Liceo a través de beneficios, rifas y espectáculos.
TRAZANTE, REBECA:
UMPIERREZ, CELLY:
V ANEGAS, ROMINA:
VANEGA, YESSICA: Realizar trueque, entre instituciones, intercambiando materiales en desuso.
VANOLI, LORENA: Realizar talleres sobre temas como el medio ambiente. Lograr la mejora de los salones, el laboratorio y la biblioteca.
VANOLI, MARÍA:
VANOLLI, GUILLERMO: Reforzar la seguridad del Liceo a través de rejas y portones.
VERDIA, CAROLINE:
VERO, MATIAS: Realizar actividades y eventos para comparar materiales para el Liceo.
Lista de Candidatos al Parlamento Juvenil
Se presenta, a continuación, la lista COMPLETA de alumnos que se presentan como candidatos a "Diputados" por Nuestro Liceo...
ABISAB, NOHAMI
AGUIAR, FLORENCIA
AGUIAR, MARCIA
ALMEIDA, STEFANÍE
ALVAREZ, MATEO
ALVEZ, MAXIMILIANO
ANDRADA, VALENTINA
BARBE, LETICIA
BARRERA, PAULO
BARRETO, AGUSTÍN
BAUDINO, MARTÍN
BENTANCOR, MARÍA
BENTANCUR, ADRIANA
BENTANCURT MARTINEZ, MARÍA
BERRETA, FACUNDO
BERRIEL, MATÌAS
BERRIEL, MAXIMILIANO
BERTI, ELISA
BERTOLOTTI, ANGEL
BONIZZI, FLORENCIA
BAIS, FLORENCIA
BURGUEZ ,EVANGELINA
CABALLERO, FÀTIMA
CABRERA, ANGIE
CALVETTI, SANTIAGO
CARABALLO, ALISON
CARDOZO, YAMILA
CASTRO, FLORENCIA
CASTRO, TATIANA
CENDALI, FABRICIO
COLAMONICCI, EVELYN
DA SILVA, WALTER
DE LEÒN, MARÌA
DELGADO, CAMILA
DELGADO, MICAELLA
DELIOTTI, CINTIA
DIAZ, DEYANIRA
DIAZ, LUCIO
ESPINOSA, ROMINA
FERNANDEZ, BIANCA
FERNANDEZ, JUAN JOSÉ
FERNANDEZ, PIA
FERREYRA SEBASTIAN
FIORITTO, HERNÀN
FOURCARDE, MARÌA
GERMÀN, MICAELA
GESTO SOFIA
GIMENEZ, RODRIGO
GONZALEZ, JOAQUÍN
GONZALEZ, YESICA
GONZÁLEZ, MIGUEL
GONZÁLEZ, ROMINA
GUILLERMO, FACUNDO
HERNANDEZ, LUCÍA
HERNANDEZ, PATRICIO
HERNANDEZ, TAMARA
IFRAN, GENESIS
LARREA, ALBERTO
LENZUÉ MATÍAS
LENZUÈ, DIEGO
LICHINETTI. LUCIANA
LOMANDO, ROMINA
LUZARDO, VALENTINA
MACIEL, SANTIAGO,
MANGGIAROTTI RENZO
MARTINEZ FLORENCIA
MARTINEZ MARIANGEL
MARTINEZ, ISMAEL
MARTINEZ, ROMINA
MASSA, EMILIO
MELIDE, LETICIA
MORALES, LAURA
MORAN, MATHÌAS
MORERIRA, MATÍAS
MUÑOZ, JONATHAN
NORIA, MATEO
NOVIS, AGUSTÍN
ORECCHIA, ALEJANDRA
ORTIZ, SEBASTIÁN
PANDOLFI, FLORENCIA
PAZ, MICAELA
PEDRAJA, EDINA
PEÑA, PAMELA
PEREZ, PAULA
PICARDO, JUAN
PIÑA, PABLO
PIZZORNO, FRANCO
PIZZORNO, SOFÌA
POGGIO, LUCAS
POSSE, ANDRES
QUEREILLAC, NICOLÀS
QUIJANO, MAICOL
RAMIREZ, DAYANA
RAMOS, JOSELINE
RECAREY, LETICIA
RINALDI, LAURA
RISSOTTO, MARÍA
RODRIGUEZ, FIAMMA
RODRIGUEZ, LUCÍA
ROMANO, LEANDRO
ROMERO, KAROLAYN
ROMERO, MARIANO
SANTANA, MAYTE
SCAGLIA, VALENTINA
SCAGNI, FIAMMA
SCAGNI, JENIFER
SILVA, CAMILA
SILVA, ALEJANDRA
SMITH, MANUEL
SOLÓZANO, FLORENCIA
TISCORDIO, GABRIEL
TORINO, MARIANA
TORRES, JOAQUÍN
TRASANTE, VICTORIA
TRAZANTE, REBECA
UMPIERREZ, CELLY
V ANEGAS, ROMINA
VANEGA, YESSICA
VANOLI, LORENA
VANOLI, MARÍA
VANOLLI, GUILLERMO
VERDIA, CAROLINE
VERO, MATIAS
Charla sobre Educación para la Sexualidad con padres
El Prof. Marcelo Rabaquino, referente de educación sexual, dicta un taller sobre "Educación para la sexualidad".
En el mismo, han participado padres de los alumnos de los primeros años matutinos y vespertinos.
OMS: Gripe Porcina o Gripe A H1N1
Si quieres saber más sobre este problema, aquí colocamos una gran serie de preguntas y respuestas extraídas de la página principal de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
¿Qué es la gripe porcina?
La gripe porcina es una infección respiratoria aguda y muy contagiosa de los cerdos, causada por alguno de los varios virus gripales de tipo A de esa especie. La morbilidad suele ser alta, y la mortalidad baja (1%-4%). El virus se transmite entre los cerdos a través de aerosoles, por contacto directo o indirecto, y a través de cerdos portadores asintomáticos. Durante todo el año se producen brotes en esos animales, pero la incidencia es mayor en otoño e invierno en las zonas templadas. Muchos países vacunan sistemáticamente a sus cabañas de cerdos contra la gripe porcina.
Los virus de la gripe porcina son en su mayoría del subtipo H1N1, pero también circulan entre los cerdos otros subtipos, como H1N2, H3N1 y H3N2. Estos animales pueden verse infectados asimismo por virus de la gripe aviar y por los virus gripales estacionales que afectan al hombre. Se cree que el virus porcino H3N2 procede del ser humano. A veces los cerdos se ven infectados simultáneamente por más de un tipo de virus, lo que permite a éstos intercambiar genes. El resultado puede ser un virus gripal con genes de diversa procedencia, lo que se llama un virus "reagrupado". Aunque los virus de la gripe porcina son normalmente específicos de esa especie, en ocasiones saltan la barrera interespecies y provocan la enfermedad en el hombre.
¿Cómo afecta a la salud humana?
Se han notificado ocasionalmente brotes y casos esporádicos de infección humana por el virus de la gripe procina. En general los síntomas clínicos son similares a los de la gripe estacional, pero las manifestaciones clínicas son muy variables, desde una infección asintomática hasta una neumonía grave que mata al paciente.
Como las manifestaciones clínicas habituales de la gripe porcina en el hombre se asemejan a las de la gripe estacional y de otras infecciones agudas de las vías respiratorias superiores, la mayoría de los casos se han detectado casualmente mediante los sistemas de vigilancia de la gripe estacional. Muchos casos leves o asintomáticos pueden haber pasado desapercibidos; así pues, se desconoce hasta qué punto está extendida la enfermedad en el ser humano.
¿Dónde se han producido casos humanos?
Desde que se empezó a aplicar el RSI(2005)1 en 2007, se han declarado a la OMS casos de gripe porcina registrados en los Estados Unidos y en España.
¿Cómo se contagia la enfermedad?
Normalmente la gente se contagia a partir de cerdos infectados, pero algunos casos humanos carecen de antecedentes de contacto con esos animales o con entornos en que los haya habido. Ha habido casos de transmisión entre personas, pero limitados a contactos cercanos y a grupos cerrados de personas.
¿Se puede comer carne y productos de cerdo?
Sí. No hay datos que demuestren que la gripe porcina pueda transmitirse al hombre a través de la carne de cerdo u otros productos derivados de éste que se hayan manejado y preparado adecuadamente. El virus de la gripe porcina se destruye a temperaturas de 70 ºC, lo que corresponde a las condiciones generalmente recomendadas para cocinar la carne de cerdo y otras carnes.
¿En qué países se han declarado brotes en la cabaña porcina?
La gripe porcina no es una enfermedad de declaración obligatoria a las autoridades internacionales de sanidad animal (OIE, www.oie.int), por lo que se desconoce su distribución internacional entre los animales. La enfermedad se considera endémica en los Estados Unidos. Se sabe también que se han registrado brotes en América del Norte, América del Sur, Europa (incluidos el Reino Unido, Suecia e Italia), África (Kenya) y zonas de Asia oriental, incluidos China y Japón.
¿Existe un riesgo de pandemia?
Probablemente la mayoría de las personas, no habiendo estado en contacto regular con cerdos, carecen de la inmunidad necesaria para prevenir la infección. Si un virus porcino consigue transmitirse eficientemente de persona a persona, puede causar una pandemia de gripe. El impacto de una pandemia causada por un virus de esa naturaleza es difícil de predecir: dependerá de su virulencia, de la inmunidad ya existente en la población, de la protección cruzada conferida por los anticuerpos producidos en respuesta a gripes estacionales y de factores propios del huésped.
¿Hay alguna vacuna para el hombre que proteja de la gripe porcina?
No hay ninguna vacuna para evitar que el actual virus de la gripe porcina cause la enfermedad en el ser humano. No se sabe si las actuales vacunas estacionales confieren algún grado de protección. Los virus gripales cambian muy rápidamente. Es importante desarrollar una vacuna contra la cepa del virus actualmente circulante, para que confiera la máxima protección a las personas vacunadas. De ahí la necesidad de que la OMS pueda acceder al máximo número de virus posible, y seleccionar así los virus vacunales candidatos más apropiados.
¿Qué medicamentos hay disponibles como tratamiento?
En algunos países se dispone de antivíricos contra la gripe estacional, y esos medicamentos permiten prevenir y tratar eficazmente la enfermedad. Hay dos tipos de fármacos: los adamantanos (amantadina y rimantadina) y los inhibidores de la neuraminidasa (oseltamivir y zanamivir).
La mayoría de los casos de gripe porcina notificados anteriormente corresponden a pacientes que se recuperaron plenamente de la enfermedad sin necesidad de atención médica y sin recibir antivíricos.
Algunos virus gripales desarrollan resistencia a los medicamentos antivíricos, limitando la eficacia de la quimioprofilaxis y el tratamiento. Los virus obtenidos a partir de los casos humanos recientes de gripe porcina registrados en los Estados Unidos eran sensibles al oseltamivir y el zanamivir, pero resistentes a la amantadina y la rimantadina.
No se dispone de información suficiente para formular recomendación alguna acerca del uso de antivíricos para la prevención y el tratamiento de la infección por el virus de la gripe porcina. Los médicos han de tomar sus decisiones al respecto considerando las manifestaciones clínicas y la epidemiología de la enfermedad, así como las ventajas y los inconvenientes de la profilaxis y el tratamiento para el paciente. Ante el brote que se ha declarado en los Estados Unidos y en México, las autoridades nacionales y locales están recomendando utilizar oseltamivir o zanamivir como tratamiento y prevención de la enfermedad en función del perfil de sensibilidad del virus.
¿Qué debo hacer si tengo un contacto habitual con cerdos?
Aunque no hay indicios claros de que los casos humanos actuales de infección por la gripe porcina estén relacionados con eventos presentes o pasados de síndromes gripales porcinos, sería aconsejable reducir al mínimo el contacto con cerdos enfermos y notificar esos animales a las autoridades veterinarias correspondientes. La mayoría de las personas se infectan como consecuencia de un contacto prolongado y estrecho con cerdos infectados. En cualquier contacto con animales es esencial el respeto de unas buenas prácticas de higiene, y ello es especialmente importante durante las manipulaciones propias del sacrificio y las operaciones posteriores, para evitar la exposición a los agentes patógenos. Ningún animal que haya muerto de enfermedad debe someterse al procedimiento de matanza. Hay que atenerse a los consejos que dicten las autoridades nacionales competentes.
No se ha demostrado que la gripe porcina se transmita al ser humano por ingestión de carne de cerdo debidamente cocinada y preparada, o de otros productos obtenidos del cerdo. El virus de la gripe porcina muere durante la preparación de la carne de cerdo o de otros productos obtenidos del cerdo. El virus de la gripe porcina muere al cocinar los alimentos a una temperatura de 160ºF/70ºC, que corresponde a las directrices generales para la preparación de carne de cerdo y de otros tipos.
¿Cómo puedo protegerme del contagio de la gripe porcina de personas infectadas?
En el pasado, la infección humana por el agente de la gripe porcina solía ser leve, aunque consta que ha causado afecciones graves tales como la neumonía. Sin embargo, parece que las manifestaciones clínicas de los brotes en curso en los Estados Unidos y México son distintas. Ninguno de los casos confirmados en los Estados Unidos presentaba la forma grave de la enfermedad, y los pacientes se han recuperado sin necesidad de recibir atención médica. En México, se ha notificado que algunos pacientes sufren la forma grave de la enfermedad.
Para protegerse, aplique las medidas generales de prevención de la gripe:
* Evite el contacto directo con personas de aspecto enfermizo o que tengan fiebre y tos.
* Lávese las manos con agua y jabón a menudo y concienzudamente.
* Lleve una buena higiene de vida: duerma bien, coma alimentos nutritivos y manténgase físicamente activo.
Si hay algún enfermo en la casa:
* Procure que el enfermo ocupe una zona aparte en la casa. Si eso no es posible, mantenga una separación de 1 metro entre el paciente y las demás personas.
* Tápese la boca y la nariz cuando cuide al enfermo. Encontrará máscaras en el comercio, o puede fabricarlas con los materiales que tenga a mano, siembre que sean desechables o se puedan lavar convenientemente.
* Lávese las manos concienzudamente con agua y jabón después de cada contacto con el enfermo.
* Trate de mantener bien ventilada la zona donde se encuentra el enfermo. Utilice las ventanas y las puertas para crear corrientes de aire.
* Mantenga limpio el entorno utilizando productos domésticos de limpieza. Si vive en un país donde la gripe porcina ha causado la muerte de alguna persona, aténgase a los consejos que dicten las autoridades locales de salud.
¿Qué debo hacer si creo que tengo gripe porcina?
Si se siente mal, tiene fiebre alta, tos o dolor de garganta:
* Quédese en casa y, en la medida de lo posible no acuda al trabajo, a la escuela ni a lugares muy concurridos.
* Descanse y tome muchos líquidos.
* Cúbrase la boca y la nariz con pañuelos desechables cuando tosa o estornude, y tire los pañuelos usados en un sitio adecuado.
* Lávese las manos con agua y jabón de forma frecuente y meticulosa, sobre todo después de toser o estornudar.
* Informe a sus familiares y amigos de que está enfermo y busque ayuda para las tareas domésticas que exigen contacto con otras personas, tales como la compra.
Si necesita atención médica:
* Póngase en contacto con su médico u otro profesional sanitario antes de viajar, y cuéntele sus síntomas. Explíquele por qué cree que tiene gripe porcina (por ejemplo, si ha viajado recientemente a un país afectado por un brote humano de gripe porcina) y siga sus consejos.
* En caso de que no pueda contactar con su dispensador de atención sanitaria de antemano, haga saber su sospecha de que padece gripe porcina en cuanto llegue al centro sanitario.
* Tome la precaución de cubrirse la boca y la nariz durante los viajes.
Trabajo sobre la contaminación en Sta Lucia
Trabajo realizado por una estudiante de 3º4 sobre el tema "La contaminación en Santa Lucía".
El archivo original es de formato .pps, pero debido a su tamaño fue convertido a PDF y puede ser descargado desde la imagen que a continuación se coloca.